{"id":1184,"date":"2023-04-04T11:16:11","date_gmt":"2023-04-04T16:16:11","guid":{"rendered":"https:\/\/nixonsaavedraescritor.com\/?p=1184"},"modified":"2023-04-04T11:16:15","modified_gmt":"2023-04-04T16:16:15","slug":"bienvenida-al-aula-inteligencia-artificial-aprende-a-usarla-gratis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nixonsaavedraescritor.com\/?p=1184","title":{"rendered":"\u00a1Bienvenida al aula! Inteligencia Artificial. Aprende a usarla GRATIS"},"content":{"rendered":"\t\t
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Quiero compartir 5 actividades que puedes usar GRATIS, ya mismo en clase usando IA (Inteligencia artificial) en 5 posts diferentes. \u00c9ste es el primero.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Antes de comenzar, aclaremos los conceptos y definamos el perfil del docente apto para usar esta tecnolog\u00eda, as\u00ed no tendremos malos entendidos.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

La IA<\/b> o Inteligencia Artificial: es el lenguaje que simula el comportamiento humano con el que hemos interactuado los \u00faltimos a\u00f1os en webs o Apps. Unos de los ejemplos son Waze<\/i>: el mapa que predice el tr\u00e1fico y las mejores rutas para llegar a destino; Mails<\/i>: los filtros de spam que detectan cuando un correo es invasivo o peligroso; Siri-Alexa<\/i>: Asistentes de voz; Buscador de Google<\/i>: base de datos que selecciona informaci\u00f3n seleccionada; YouTube<\/i>: cuando nos recomienda contenido basado en nuestro propio inter\u00e9s, por mencionar algunos.<\/span><\/p>\n

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Caracter\u00edsticas importantes<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Sin embargo, los \u00faltimos meses fue lanzado el modelo de chat con IA que revolucion\u00f3 el mundo, incluyendo la educaci\u00f3n por supuesto; porque por medio de un chat, como el usado en cualquier celular, puedes usar las bondades de IA mejorados.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Es decir que; tienes un Bot<\/i> (simulador de humano) interactuando contigo de la manera que desees con una base de datos impresionante, algunos chats con m\u00e1s capacidad que otros, pero en general; con las mismas funciones.\u00a0<\/span>Podr\u00edas pedirle que te de una receta de cocina con pocos ingredientes y te la da; o pedirle que te resuma un texto, o d\u00e9 opini\u00f3n sobre un problema, o le puedes pedir que te de ideas de negocio o ayuda para escribir un ensayo y en todo te ayudar\u00e1. Solo debes tener en cuenta qu\u00e9 y c\u00f3mo se lo pides para que su ayuda sea efectiva.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta comunicaci\u00f3n, o mensajes que tienes con el Bot<\/i>, se conocen como prompt<\/i><\/b>. Entre m\u00e1s espec\u00edfico sea el prompt<\/i>, mejor ser\u00e1 el resultado. De ah\u00ed que se ha vuelto un dolor de cabeza para la educaci\u00f3n porque todo lo que le ped\u00edan los profesores a los estudiantes que hicieran en casa, como TAREAS; el Bot la hace por ellos en segundos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Perfil Docente<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Entonces \u00bfc\u00f3mo puedo usar esta tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n? Muy sencillo, lo primero que debes de hacer es: \u00a1No dejar m\u00e1s tareas! Las tareas han sido usadas con el pretexto de la pr\u00e1ctica extra del estudiante en casa, para ayudar a su aprendizaje en aula; pero en los nuevos modelos de educaci\u00f3n, las tareas no son necesarias si tienes una buena clase. Sin embargo, si tu clase es meramente llenar cuaderno, memorizar conceptos o para que los estudiantes escuchen teor\u00eda durante largas horas, entonces; es hora de actualizarse mi estimado colega, para aprovechar mucho mejor las nuevas herramientas de IA.<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

El modelo de clase, seg\u00fan el bachillerato internacional e incluso Teaching by understanding<\/i> (EPC), El docente debe impartir su clase o tomar la palabra para dar indicaciones, explicar el tema o aclarar dudas, solo durante 20% del tiempo en clase; se debe tomar otro 20% para hacer retroalimentaci\u00f3n de lo que se est\u00e1 trabajando en la clase y es el estudiante quien debe trabajar, practicar, desarrollar, crear y utilizar lo que est\u00e1 aprendiendo el 60% restante del tiempo en la clase. Es el estudiante quien debe llegar cansado a casa por todo lo que estudi\u00f3, no el docente. Entendido esto, es hora de usar IA en aula para tener clases din\u00e1micas, diferentes e innovadoras.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Actividad 1<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Sea cual sea el tema que estes ense\u00f1ando, hubo siempre representantes de estas teor\u00edas o estudios, usa estas figuras para que Chat GPT<\/i> los represente y pueda conversar con los estudiantes buscando complementar lo que les estas ense\u00f1ando (Baldor, Einstein, Marx, Gandhi etc.) A continuaci\u00f3n, se encuentra el ejemplo en clase de ingl\u00e9s, pero puede usarse en cualquier asignatura.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ejemplo en clase de ingl\u00e9s, aula con 30 estudiantes, sexto grado.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Se divide la clase en 5 grupos, cada grupo con una tablet o computador, y a cada uno de ellos se les pide que hablen con uno de los \u00edconos de USA: Abraham Lincoln, George Washington, Thomas Jefferson, Franking etc. Para conocer detalles sobre sus vidas. Luego generar\u00e1n 5 preguntas para que la clase entera resuelva; en seguida, realizar\u00e1n un organizador gr\u00e1fico en el cuaderno con la informaci\u00f3n clave; por \u00faltimo, resaltar\u00e1n el Phrasal verb <\/i>m\u00e1s relevante del texto para ense\u00f1arlo a la clase:<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Ingrese a Chat GPT<\/i> en cada uno de los computadores o tablets. <\/span>https:\/\/chat.openai.com\/chat<\/b><\/span><\/a> y escribe el prompt<\/i>: \u00bfPodr\u00edas actuar como Abraham Lincoln y contarme c\u00f3mo fue tu ni\u00f1ez?<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Aqu\u00ed los estudiantes practicar\u00e1n la lectura, se les puede pedir que se roten la lectura en voz alta para que todos los miembros del grupo participen<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

(Prompt<\/i>) Tomando el texto anterior, podr\u00edas escribir 5 preguntas con respuesta de selecci\u00f3n m\u00faltiple para estudiantes de grado 6\u00ba\u00a0<\/span><\/p>\n

Estas preguntas, luego de haber realizado la exposici\u00f3n, se le realizar\u00e1n a toda la clase como forma de participaci\u00f3n. Se puede dar punto positivo al que responda correctamente.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Puedes hacer variaciones, si estas entrenando a los estudiantes para el ICFES<\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Por grupo puedes asignar un tipo de pregunta espec\u00edfica para luego discutir sus diferencias en clase. Como el siguiente ejemplo.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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.<\/span>Lo siguiente depender\u00e1 de los prop\u00f3sitos de la clase\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Puedes pedirles a los estudiantes crear un organizador gr\u00e1fico en sus cuadernos con esta informaci\u00f3n como material de estudio para quiz o examen posterior. O puedes pedirle al Bot<\/i> que lo haga para no perder detalle.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

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Por \u00faltimo, los estudiantes aprender\u00e1n el Phrasal Verb<\/i> m\u00e1s relevante del ejercicio y lo tendr\u00e1n que usar en otros ejemplos.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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R\u00fabrica de evaluaci\u00f3n<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Todo esto se expondr\u00e1 frente a la clase donde se corregir\u00e1 pronunciaci\u00f3n y se aclarar\u00e1n dudas. La r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n podr\u00eda ser la siguiente.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

\u00b7      <\/span><\/span>Los estudiantes son capaces de comunicar ideas claras y fluidas frente a la clase (1-5)<\/span><\/p>\n

\u00b7      <\/span><\/span>Los estudiantes utilizan vocabulario (Phrasal verbs) en diferentes contextos (1-5)<\/span><\/p>\n

\u00b7      <\/span><\/span>Lo estudiantes grafican ideas y conceptos claves en organizadores gr\u00e1ficos (1-5)<\/span><\/p>\n

\u00b7      <\/span><\/span>Los estudiantes evidencian participaci\u00f3n y trabajo en equipo (1-5)<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

En los pr\u00f3ximos posts veremos m\u00e1s ejemplos. Si tienes dudas d\u00e9jamelo saber en un mensaje o comentarios, ser\u00e1 un placer ayudarte en este proceso.<\/span><\/p>\n


<\/span><\/p>\n

Tampoco olvide seguirme en las redes sociales para no perderse ning\u00fan contenido.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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